Хотели бы вы, чтобы ваш ребенок был полиглотом? Сегодня многие родители понимают, что изучение языков детьми - это необходимость, продиктованная временем. Преподавать иностранные языки для детей начинают с самого раннего возраста. И этому есть логическое объяснение, ведь в современном мире знание языков определяет успешность специалиста в самых разных областях бизнеса.
Изучение языков детьми - серьезное преимущество. Человек, владеющий разными языками, способен применить свои знания не только на родине, но и за ее пределами. Порядка 20% казахстанцев владеют английским языком. И в этом их бесспорное преивосходство на рынке труда над другими соискателями. Изучение языков детьми начинается уже в детских садах и в подготовительных группах. Иные родители самостоятельно занимаются с малышами дошкольного возраста изучением казахского, русского и английского языков.
По исследованиям лингвистов учить языки в столь юном возрасте гораздо проще. Еще несколько лет назад считалось, что детский мозг не способен усваивать большой объем информации на иностранном языке. Многие педагоги в прошлом уверенно заявляли, что в результате иностранные языки для детей останутся лишь поверхностными знаниями. Современные ученые парируют и утверждают, что дети, знающие как минимум 2 языка, гораздо легче воспринимают информацию по любой другой дисциплине, более сосредоточены, способны усвоить больший объем нового учебного материала. Кроме того, учить языки следует для укрепления детской психики. Люди преклонного возраста, владеющие двумя и более иностранными языками, реже страдают старческими психическими заболеваниями, склерозом. Развитие этих заболеваний начинается на несколько лет позже, чем у тех, кто в юности предпочел не учить языки.
В качестве дополнительного преимущества, которые дают иностранные языки для детей, можно выделить быструю социальную адаптацию. Интеллект биязычного ребенка развивается быстрее, работа мозга активнее. Лингвист, доктор Sean Lynch (США) считает, что иностранные языки для детей имеют значение в виду возрастных особенностей. Детям в силу их возрастного эгоизма сложно принимать положение о том, что все люди разные, с разными потребностями и возможностями. В процессе осваивания иностранного языка ребенок получает информацию о том, что мир многообразен, что люди говорят на разных языках, что все люди разные. Учить языки – значит погружаться в чужую культуру. Поэтому дети, знающие несколько языков проще «вливаются» в коллективы, обладают более широкими возможностями для взаимодействия с другими людьми.
Общаясь, малыши, которые начали учить языки, нередко смешивают их. В результате такого смешения, речь ребенка сплетается из слов и фраз на разных языках. Это ярко проявляется в семьях, где родители являются носителями разных языков и используют в своем лексиконе слова из обоих языков. Но канадские исследователи ConcordiaUniversity уверяют, что со временем это смешивание языков проходит, и повзрослевшие дети разделяют языки, успешно говоря на обоих. Чтобы минимизировать риск беспорядочного связывания слов из разных языков, иностранные языки для детей в подобных семьях должны быть разделены родителями изначально. Специалисты лингвистических центров считают, что так ребенок быстрее и лучше будет усваивать оба языка. С каждым из родителей дети могут учить языки, которыми владеют их мамы и папы.
